La Representacion Como Estrategia De Resoluciones De Problemas

Grupo Rema - Aa.vv


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LINGUA España
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PDF | La comunicación tiene como objetivo servir de reflexión para los docentes de Educación Secundaria respecto a su labor al utilizar la resolución de | Find, read and cite all the. Estrategias para la resolución de problemas Esquema 1. Algunas recomendaciones generales para empezar 2. La práctica de algunas estrategias Para empezar, familiarízate con el problema Comienza con un problema semejante más fácil Experimenta, observa, busca pautas, regularidades. Haz conjeturas. Trata de demostrarlas Dibuja una figura, un esquema, un diagrama Escoge. Las estrategias de resolución de problemas son, más que reglas, técnicas generales que nos ayudan a comprender el problema y favorecen el éxito en encontrar la solución. María Molero y Adela Salvador ALGUNAS ESTRATEGÍAS Es difícil enumerar de forma exhaustiva las distintas estrategias que intervienen en la resolución de problemas, ya que cada una de ellas se puede subdividir en otras. El diagrama como estrategia de representación para la resolución de problemas aritméticos verbales en educandos con discapacidad intelectual. Autores: Virginia Arráez Rojas; Localización: Retos educativos en la sociedad del conocimiento / Isabel Cantón Mayo (aut.), Rosa Eva Valle (aut.), Ana Rosa Arias Gago (aut.), Roberto Baelo Álvarez. Las estrategias de resolución de problemas y los métodos heurísticos (estrategias generales de resolución), como son: el análisis de medios y fines (resolución por etapas), el pensamiento analógico (por comparación con situaciones análogas), el trabajo retroactivo (se plantea desde la meta y se retrocede) y la verbalización (puede encontrarse la solución al poner en palabras el. se describen las estrategias de resolución de problemas de división de reparto y se analizan en profundidad las representaciones gráficas que el estudiante utilizó en la etapa de instrucción Representacional, así como el papel que éstas han jugado en dicha resolución. A partir de esto, se plantean posibles pautas a tener en cuenta en la enseñanza de operaciones aritméticas con. La resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje María del Valle Coronel y María Margarita Curotto Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Catamarca. Argentina. E-mails: [email protected] ; [email protected] Resumen: El presente trabajo se encuadra en la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Resolución de. Las estrategias se pueden considerar como los métodos que conducen a la solución de problemas de cualquier tipo. Uno de los heurísticos que Pólya considera en la resolución de problemas es la inducción, que trata de proporcionar regularidad y coherencia a los datos obtenidos a través de la observación (Pólya, ; ). EVALUACION DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS ANTONIO BAUTISTA GARCIA-VERA (*) INTRODUCCION La valoración de los procesos de enseñanza y de aprendizaje es una de las preocupaciones actuales de la evaluación. Además, autores como Allal (), Par-len y Hamilton (), Eisner (), entre otros, consideran estos procesos como uno de los elementos . El problema de la representación. Cuando resolvemos un problema planteamos inconscientemente una secuencia de acciones: identificar el problema, representar el problema, planificar la solución, ejecutar dicho plan, evaluar la solución (si cumple los objetivos) y consolidar el logro (aprender de la experiencia). Si los problemas son sencillos no caemos en la trascendencia del problema de la. Estándares de resolución de problemas. Existen dos tendencias generales en los procesos de resolución de problemas: Resolución como habilidades generales: Consiste en adquirir estrategias generales de resolución y luego aplicarlas a cualquier tipo de problema. Resolución como proceso especifico: Consiste en la resolución de problemas y su enseñanza en las áreas y contextos.

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