Evolucionar Como Profesor. Dialogo, Formacion E Investigacion

Maria Jose Carrera Gonzalo


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LINGUA España
AUTOR Maria Jose Carrera Gonzalo
ISBN none
TAMAÑO DEL ARCHIVO: 3,53 MB


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Evolucionar como profesor: diálogo, formación e investigación. María José Carrera Gonzalo. Comares, - pages. 0 Reviews. What people are saying - Write a review. We haven't found any reviews in the usual places. Bibliographic information. Title: Evolucionar como profesor: diálogo, formación e investigación Volume 4 of Colección Enseñar y Aprender Series Volume 4 of Enseñar y. Información del libro Evolucionar como profesor: diálogo, formación e investigación. Carrera Gonzalo, María José. Evolucionar como profesor. Diálogo, formación e investigación. Granada: Comares, S.L., , p. plasma los resultados de un trabajo de investigación orientado a disponer de un panorama actualizado de la formación profesional en el diálogo social en la región, España e Italia. Dicha investigación, desarrollada durante el año , tuvo como fuentes de información. Bourdieu P Campo de poder campo intelectual itinerario de un concepto from ANATOMIA at Autonomous University of Nuevo León. La formación de nuevos investigadores educativos Diálogos y debates Autor María de Ibarrola y Lorin W. Anderson (Coordinadores) Texto Este libro tuvo su origen en una serie de conversaciones entre Denis Phillips (Estados Unidos) y María de Ibarrola (México) . unidades básicas de formación e investigación, lo que supone que se realice una implicación institucional organizativa. La normativa en la que se enmarca este artículo es: la Ley Orgánica, 2/ de 3 de mayo, de Educación, el Real Decreto /, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de la Educación Infantil, el Decreto /, de. Diálogo, formación e investigación. Granada: Editorial Comares).DOMÉNECH BETORET, F. (). Proceso de enseñanza/aprendizaje universitario. Castelló: Univesitat Jaume www-froheostern.orgÉNECH BETORET, F. y GARCÍA BACETE (). Programa de Formación virtual del profesorado. Castelló: USE, Universitat Jaume www-froheostern.orgLA, T. () (Comp.). Formación del profesorado universitario y calidad . ARRIETA GALLASTEGUI, JOSETXU (). La investigación en la acción, la didáctica y la formación del profesorado. Cienfuegos (Cuba). Documento inédito. BARRIOS ARÓS, CARMEN (). La formación permanente y el grupo de trabajo en el desarrollo profesional del docente en secundaria. Barcelona, Oikos-Tau. * Evolucionar como Profesor. Diálogo Formación e Investigación. Granada. Ed. Comares, * La Creatividad como alquimia de caminos educativos para ser. Primeras Jornadas “Hacia una Nueva Educación Integral y Creativa en Valencia”, * “Vivencias sobre la Formación Permanente en la Universitat de Valencia”, en JORNET, J (ed.) La letra sin sangre entra. Testimonios sobre la . EL PROFESOR COMO PROFESIONAL: METÁFORAS E IMÁGENES CARACTERIZADORAS DE LAS FUNCIONES DEL PROFESOR. El formador/docente como profesional. Calidad profesional y formación del profesorado. Funciones pedagógicas y Metáforas más significativas sobre el profesor. El nuevo profesional en la encrucijada de la convergencia europea. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA .

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